Aktualności

          • Mała Olimpiada Matematyczna

          • Uczeń klasy 3, Franciszek Archacki, wziął udział w Małej Olimpiadzie Matematycznej która odbyła się 17 marca w Ostrołęce. Wydarzenie zostało zorganizowane przez Zespół Szkół SIGiE im. Karola Adamieckiego w Ostrołęce i zgromadziło wielu utalentowanych młodych pasjonatów matematyki, którzy mieli okazję sprawdzić swoje umiejętności w rozwiązywaniu wymagających zadań.

            Z ogromną radością informujemy, że Franciszek osiągnął znakomity wynik, zajmując 2. miejsce. To duże osiągnięcie jest dowodem jego systematycznej pracy, zaangażowania oraz matematycznego talentu.

            Serdecznie gratulujemy sukcesu i życzymy dalszych osiągnięć oraz rozwijania pasji do matematyki!

          • Warsztaty profilaktyczne.

          •  

            13 marca 2026 odbyły się warsztaty z pedagog szkolną. Zajęcia miały charakter profilaktyczno-wychowawczy. Podczas zajęć poruszono tematykę odpowiedzialnego korzystania z gier komputerowych, kształtowania wrażliwości na potrzeby drugiego człowieka oraz konsekwencji niewłaściwych zachowań wobec innych. Uczniowie rozmawiali o tym, jak ich słowa i czyny mogą wpływać na innych oraz jak budować dobre relacje rówieśnicze, okazywać szacunek i być dobrym kolegą w codziennych sytuacjach szkolnych.

            Pedagog Beata

          • Oferta edukacyjna Zespołu Szkół nr 3 w Ostrołęce

          • 13 marca 2026 r. w naszej szkole odbyło się spotkanie uczniów klas siódmej i ósmej

            z przedstawicielkami ZSZ nr 3 w Ostrołęce. Podczas wizyty panie zaprezentowały ofertę edukacyjną szkoły, omówiono dostępne kierunki kształcenia oraz możliwości dalszego rozwoju zawodowego. Uczniowie zostali zachęceni do kontynuowania nauki w szkole branżowej poprzez przedstawienie warunków, wyposażenia pracowni oraz perspektyw zatrudnienia po ukończeniu wybranego kierunku.

          • Olimpiada Antysmogowa

          •  

            Uczennice naszej szkoły: Ania Bielacka, Maja Bonus, Lenka Suchecka i Ola Żerańska wzięły udział w Olimpiadzie Antysmogowej, której celem było poszerzenie wiedzy na temat ochrony powietrza oraz zwiększenie świadomości ekologicznej wśród młodzieży. Konkurs skupiał się na zagadnieniach związanych z przyczynami powstawania smogu, jego wpływem na zdrowie człowieka oraz sposobami ograniczania zanieczyszczeń powietrza.

          • Kompozycje inspirowane naturą ⚘️

          •  

            Zajęcia plastyczno-techniczne w klasach 6–7 były poświęcone tworzeniu sztuki użytkowej

            z wykorzystaniem materiałów naturalnych. Uczniowie wykonywali różnorodne dekoracje inspirowane naturą, takie jak kompozycje

            z liści, szyszek, gałązek i suszonych roślin. Podczas pracy rozwijali swoją kreatywność, zdolności manualne oraz wrażliwość estetyczną. Zajęcia sprzyjały także kształtowaniu umiejętności planowania pracy i wykorzystywania naturalnych surowców w sposób twórczy i ekologiczny.

          • Zajęcia outdoorowe

          •  

            Zajęcia z pedagog stanowiły kontynuację projektu Outdoor Education i były realizowane w formie aktywności na świeżym powietrzu oraz działań integracyjno-wychowawczych. Uczniowie uczestniczyli w zadaniach rozwijających współpracę, odpowiedzialność oraz umiejętność radzenia sobie w różnych sytuacjach. Podczas zajęć wykorzystywano elementy edukacji terenowej, gry zespołowe oraz ćwiczenia wspierające rozwój społeczno-emocjonalny. Spotkania sprzyjały wzmacnianiu relacji w klasie, budowaniu poczucia bezpieczeństwa oraz kształtowaniu postaw prozdrowotnych i prospołecznych.

            Pedagog Beata

          • Szkoła Podstawowa Przystań z certyfikatem „Edukacja outdoorowa”

          •  

            Z radością informujemy, że nasza szkoła otrzymała certyfikat potwierdzający udziałw szkoleniu pt. „Edukacja outdoorowa w szkole i w przedszkolu ” zorganizowanym przez Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli wydziałw Ostrołęce.W wydarzeniu uczestniczyli nauczyciele, którzy mieli okazję poszerzyć swoją wiedzę i umiejętności dotyczące prowadzenia zajęć edukacyjnych w terenie.Szkolenie koncentrowało się na wykorzystaniu przestrzeni na świeżym powietrzu jako naturalnego środowiska do nauki. Uczestnicy poznali różnorodne metody pracy z uczniami poza salą lekcyjną, sposoby rozwijania kompetencji społecznych oraz pomysły na aktywne i angażujące zajęcia w plenerze.Zdobyty certyfikat potwierdza zaangażowanie naszej szkoły w rozwój nowoczesnych metod nauczania oraz dbałość o atrakcyjnei inspirujące formy pracy z uczniami

          • Zaproszenie do rozpoczęcia, bądź kontynuacji nauki w Szkole Podstawowej w Przystani

          •  

            Wśród piękna przyrody, z dala od zgiełku, mieści się zabytkowy dworek. Tak mogłaby rozpocząć się najpiękniejsza baśń, baśń o mądrych księżniczkach, dzielnych rycerzach i ich wspaniałych przygodach...

            A najwspanialszą przygodą może stać się edukacja, która jest największą inwestycją w przyszłość każdego dziecka, dlatego zapraszamy do Szkoły w Dworku.

            Aktualnie trwa rekrutacja na rok szkolny 2026/2027. Dysponujemy miejscami w oddziale przedszkolnym i klasie I, ale możliwe jest również przyjęcie dzieci do pozostałych klas.

            W okolicy nie ma równie urokliwego, sprzyjającego wszechstronnemu rozwojowi młodego człowieka miejsca, w którym można rozpocząć, lub kontynuować naukę.

            Placówka znajduje się we wsi Przystań, w sąsiedztwie lasu i rzeki Omulew. Powstały w XV wieku budynek został zmodernizowany i dostosowany do potrzeb dzieci. Teren szkoły jest ogrodzony, monitorowany, co sprzyja bezpieczeństwu uczniów. Na co dzień, oprócz nauki, uczniowie mogą spędzać czas w różanym ogrodzie, tarasie słonecznym, altanie. Ponadto do dyspozycji dzieci w sezonie wiosenno-letnim są rowery i kajaki, a jesienno-zimowym narty i sanki.

            Poza atutami lokalizacyjnymi, szkołę wyróżniają:

            - życzliwa atmosfera,

            - nowoczesne wyposażenie klasopracowni,

            - mało liczebne, kameralne klasy (max. 10 osobowe),

            - innowacyjne metody nauczania,

            - realizacja projektów,

            - wykwalifikowana kadra,

            - baza rekreacyjno-sportowa (orlik, ścieżki zdrowia),

            - jednozmianowość,

            - opieka do godz. 16:00.

            Rodzicu, jeśli ważne dla Ciebie są indywidualne podejście do ucznia, bezpieczeństwo, otwartość, tolerancja, akceptacja zapisz swoje dziecko już dziś.

          • "Rodzice czytają dzieciom w przedszkolu "

          • 12

            Bajki od zawsze były sposobem na przekazywanie dzieciom wiedzy i zasad moralnych, pomagają najmłodszym poznawać i nazywać emocje, są nośnikiem wartości .

            Potrzeba kontaktu z książką nie powstaje jednak u dziecka spontanicznie, musi ją wzbudzić rodzic, nauczyciel w procesie wychowania.Głośne czytanie dzieciom ma nieocenione korzyści, to bardzo dobry sposób na spędzanie czasu wolnego. Wystarczy kilkanaście minut dziennie spędzonych nad lekturą. W naszym przedszkolu realizujemy akcję- "Rodzice czytają dzieciom w przedszkolu " Jest to nieoceniony czas zarówno dla rodziców jak i dzieci. W ostatnim czasie gościliśmy p. Monikę, mamę Olka i p. Kingę- mamę Kazika i Kostka. Dziękujemy za miło spędzony czas.

          • Zapraszamy na Kiermasz Ciast!

          •  

            Już 12 marca 2026 r. w godz. 9:00–14:00 w naszej szkole odbędzie się słodki kiermasz charytatywny.

            Dochód ze sprzedaży domowych wypieków zostanie przekazany na pomoc dla Antosia, który dzielnie walczy z neuroblastomą (nowotworem nerek).

            Zachęcamy wszystkich do udziału i wsparcia tej szlachetnej inicjatywy. Razem możemy zrobić coś dobrego! Każdy kawałek ma znaczenie!

          • Konkursie języka niemieckiego „Memory Meister”

          • Uczennice – Maja Bonus oraz Aleksandra Żerańska – reprezentowały naszą szkołę w konkursie języka niemieckiego „Memory Meister”, zorganizowanym przez Zespół Szkół Nr 2 w Ostrołęce. Konkurs sprawdzał znajomość słownictwa oraz umiejętność zapamiętywania i kojarzenia wyrażeń w języku niemieckim. Udział w wydarzeniu był dla uczennic okazją do rozwijania kompetencji językowych, rywalizacji z rówieśnikami z innych szkół oraz zdobywania nowych doświadczeń edukacyjnych.

          • Projekt plastyczno-edukacyjny z okazji Narodowego Dnia Pamięci Żołnierzy Wyklętych (klasy 6–8)

          •  

             

            W szkole zorganizowano projekt plastyczno-edukacyjny upamiętniający bohaterów powojennego podziemia niepodległościowego. Uczniowie klas 6–8, podczas zajęć, poznali krótką historię Żołnierzy Wyklętych oraz sylwetki wybranych postaci. Następnie przygotowali prace plastyczne – plakaty, symbole pamięci oraz gazetkę tematyczną. Działanie miało na celu rozwijanie wiedzy historycznej uczniów, kształtowanie postaw patriotycznych oraz zachęcanie do refleksji nad znaczeniem pamięci o bohaterach historii Polski.

          • Zajęcia projektowe

          • 5

            Zajęcia projektowe

            W naszej szkole realizowane są zajęcia projektowe wspierające wszechstronny rozwój uczniów – zarówno w obszarze efektywnego uczenia się, jak i kompetencji emocjonalno-społecznych oraz regulacji sensorycznej.

            Jednym z projektów są zajęcia z zakresu szybkiego czytania i skutecznego zapamiętywania. Ich celem jest rozwijanie umiejętności efektywnego uczenia się, koncentracji oraz lepszego rozumienia czytanego tekstu. Podczas warsztatów uczniowie poznają techniki przyspieszające tempo czytania przy zachowaniu wysokiego poziomu zrozumienia treści. Ćwiczą poszerzanie pola widzenia, eliminowanie subwokalizacji oraz pracę z różnymi typami tekstów. W części poświęconej zapamiętywaniu uczą się tworzenia map myśli, stosowania mnemotechnik, techniki łańcuchowej, metody loci oraz zasad efektywnych powtórek. Zajęcia mają charakter praktyczny – uczniowie pracują indywidualnie i zespołowo, realizują zadania projektowe oraz monitorują własne postępy, korzystając także z materiałów do samodzielnej pracy.

            Kolejnym przedsięwzięciem jest projekt „Warsztaty stymulowania reakcji adaptacyjnych u uczniów z zaburzeniami przetwarzania bodźców”. Zajęcia odbywają się cyklicznie i wspierają rozwój umiejętności regulacji emocjonalnej i sensorycznej. Wykorzystywane są elementy integracji sensorycznej, techniki relaksacyjne oraz ćwiczenia rozwijające koncentrację i świadomość ciała. Celem projektu jest wzmacnianie adekwatnych reakcji na bodźce zewnętrzne, poprawa funkcjonowania uczniów w środowisku szkolnym oraz zwiększenie ich poczucia bezpieczeństwa. Obserwuje się stopniową poprawę w zakresie samoregulacji, wydłużenia czasu skupienia uwagi oraz ograniczenia reakcji nadmiernych lub wycofania.

            Realizowany jest również projekt „Zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne”, prowadzony w formie regularnych warsztatów. Jego celem jest wspieranie rozwoju umiejętności interpersonalnych uczniów. Uczestnicy uczą się rozpoznawania i nazywania emocji, doskonalą kompetencje komunikacyjne oraz nabywają umiejętność konstruktywnego rozwiązywania konfliktów. Stosowane są metody aktywizujące, takie jak scenki sytuacyjne, praca w grupach, elementy treningu umiejętności społecznych, ćwiczenia integracyjne oraz działania projektowe, w tym tworzenie gazetek tematycznych.

            Realizacja wszystkich projektów przyczynia się do wzrostu motywacji do nauki, poprawy koncentracji, wzmocnienia samodzielności oraz budowania pozytywnego klimatu w klasie. Uczniowie rozwijają kompetencje kluczowe XXI wieku, zwiększają poczucie własnej wartości oraz uczą się efektywnie funkcjonować w środowisku szkolnym i społecznym.

            Podczas zajęć nauka i praktyczne działania przeplatają się, tworząc przestrzeń sprzyjającą integracji, tym razem podczas wspólnie przygotowanej pizzy

            Zajęcia prowadzą p. Beata i p. Kasia

          • Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego

          • #MDJO

            #uniwersytetzielonogorski

            #towarzystwomilosnikowjezykapolskiego

            Szkolne obchody MDJO we współpracy z Uniwersytetem Zielonogórskim i Towarzystwem Miłośników Języka Polskiego. Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego obchodzony jest co roku 21 lutego.

            Święto zostało ustanowione przez UNESCO, aby podkreślić znaczenie ochrony różnorodności językowej oraz troski o języki ojczyste, jako ważnego elementu dziedzictwa kulturowego.

            Język ojczysty to nie tylko narzędzie komunikacji, ale także nośnik tradycji, historii i tożsamości narodowej. Dzięki niemu możemy poznawać kulturę, literaturę oraz budować więzi z innymi ludźmi. Na świecie istnieje kilka tysięcy języków, jednak wiele z nich jest zagrożonych zanikiem, dlatego tak ważne jest ich pielęgnowanie i przekazywanie kolejnym pokoleniom.

            W naszej szkole Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego celebrowaliśmy dzięki uprzejmości studentek filologii polskiej Uniwersytetu Zielonogórskiego, które przygotowały filmy edukacyjne i grę polonistyczną.

          • UKS Borki Football League 2026

          • Z radością informujemy, że 20 lutego odbyły się rozgrywki UKS Borki Football League 2026 – turniej piłki nożnej organizowany dla młodych zawodników z regionu.

            W zawodach wzięło udział trzech uczniów Szkoły Podstawowej w Przystani:

            Jerzy Woźniak,

            Aleksander Głażewski,

            Antoni Czajkowski.

            Turniej odbył się w hali sportowej w Olszewie-Borkach. Nasi uczniowie wsparli drużynę Szkoły Podstawowej z Grabówku, pokazując się z bardzo dobrej strony. Na boisku nie brakowało zaangażowania, sportowej walki i efektownych akcji zespołowych.

            Chłopcy rozegrali mecze z drużynami:

            Szkoły Podstawowej w Antoniach,

            Szkoły Podstawowej w Nowej Wsi,

            Szkoły Podstawowej w Olszewie-Borkach.

            Udział w turnieju był dla naszych zawodników cennym doświadczeniem oraz okazją do sprawdzenia swoich umiejętności w rywalizacji z rówieśnikami z innych szkół. Jesteśmy dumni z ich postawy, determinacji i sportowego ducha.

            Druga runda turnieju odbędzie się 12 marca – już teraz trzymamy kciuki za kolejne udane występy!

          • Dzień Walki z Depresją

          • Dzień Walki z Depresją był w naszej szkole okazją do zwrócenia szczególnej uwagi na znaczenie zdrowia psychicznego oraz budowanie postawy empatii i wsparcia wobec osób przeżywających trudności. Nasza szkoła włączyła się w obchody tego dnia poprzez działania informacyjno-edukacyjne. Uczniowie przygotowali gazetkę szkolną zawierającą najważniejsze informacje na temat depresji, jej objawów oraz sposobów szukania pomocy. Na tablicach pojawiły się także hasła wspierające, numery telefonów zaufania oraz wskazówki, jak reagować, gdy ktoś potrzebuje wsparcia.

            Podjęte działania miały na celu zwiększenie świadomości uczniów oraz kształtowanie atmosfery otwartości i wzajemnego zrozumienia w społeczności szkolnej.

            Pedagog Beata

          • Dzień Kota

          • 17 lutego-Światowy Dzień Kota- w naszej szkole był okazją do wspólnej zabawy oraz poszerzenia wiedzy na temat opieki nad zwierzętami. Uczniowie uczestniczyli

            w pogadankach na temat potrzeb i zwyczajów kotów, oglądali prezentacje edukacyjne oraz ciekawostki o różnych rasach. Wspominały również koty że znanych bajek. Dodatkową atrakcją był konkurs plastyczny na portret kota. Dzień przebiegł w miłej atmosferze, rozwijając wśród uczniów wrażliwość

            i odpowiedzialność za zwierzęta.

            Pedagog Beata

          • Zajęcia świetlicowe

          • 20

            W środę 18 lutego podczas zajęć świetlicowych odbyły się warsztaty muzyczne. Dzieci miały okazję zapoznać się z instrumentami muzycznymi tj. puzon, saksofon, trąbka, flet, gitara,ukulele. Poznały różnice między nimi, z czego są zbudowane, jak wyglądają i do czego służą. Słuchały bardzo uważnie utworów granych przez p. Agnieszkę Prusik. Dzieci nauczyły się rozpoznawać instrumenty dęte i strunowe. Dużo radości dzieciom sprawiło wspólne śpiewanie tak blisko instrumentów. Jednak największą frajdę sprawiło dzieciom gra ukulele. Na koniec stworzyliśmy orkiestrę gdzie dzieci same akompaniowały do piosenki. To pierwsze ale nie ostatnie warsztaty z instrumentami . Warsztaty zorganizowały p. Agnieszka Prusik i p. Barbara Bielacka

          • Omawianie lektury „Dzieci z Bullerbyn” 📚

          • 4

            Uczniowie mieli okazję w ciekawy i kreatywny sposób omawiać lekturę Dzieci z Bullerbyn autorstwa Astrid Lindgren.

            Podczas zajęć dzieci tworzyły zagrody oraz makiety przedstawiające miejsca zamieszkania głównych bohaterów. Prace były bardzo pomysłowe i starannie wykonane – uczniowie zadbali o detale, oddając klimat i charakter wioski Bullerbyn.

            Dzięki takiej formie pracy lektura stała się jeszcze bliższa i bardziej zrozumiała, a wspólne działania pozwoliły rozwijać wyobraźnię, kreatywność oraz umiejętność współpracy. To była prawdziwa nauka przez zabawę!

    • Kontakty

      • Szkoła Podstawowa w Przystani
      • sp.przystan@olszewo-borki.pl / spprzystan@interia.pl
      • (+48)297604715
      • Przystań 33
        07-416 Olszewo-Borki
        Poland

    • Logowanie